Más del 60% de escolares afirma haber sido víctima de ciberbullying
La Organización Aldeas Infantiles pide a padres presencia efectiva cuando sus hijos usen medios virtuales.
La violencia dirigida hacia niños y adolescentes ha evolucionado de ser principalmente física a manifestarse en el ámbito virtual durante un período considerable. El reciente incidente en el colegio St. George’s de Chorrillos, en el cual un grupo de estudiantes compartió imágenes manipuladas de contenido sexual de sus compañeras, ejemplifica esta tendencia.
Sin embargo, un estudio reciente realizado por Aldeas Infantiles SOS Perú ha arrojado una luz más intensa sobre este problema. El estudio incluyó entrevistas a 990 niños y adolescentes de entre 10 y 17 años, así como a 1,063 padres de familia y 347 docentes de colegios públicos.
La Encuesta sobre Percepciones y Experiencias Digitales en relación con el Ciberacoso, Retos Virales y Sextorsión reveló que el 61% de los niños y adolescentes afirmó haber sido víctima de ciberacoso, un 23% participó en desafíos virales, mientras que un 12% fue objeto de grooming (acoso por parte de un adulto) y un 4% sufrió sextorsión (chantaje por parte de delincuentes cibernéticos).
El 74% de los casos de ciberbullying en este contexto ocurrieron en el grupo de edad de 12 a 14 años, el 39% de menores de 10 a 11 años estuvo involucrado en desafíos virales o situaciones peligrosas, mientras que el 15% experimentó el grooming al finalizar su educación secundaria.
Yakelin Caycho, especialista en Protección Infantil de Aldeas Infantiles SOS Perú, subrayó que estos datos resaltan la gravedad de esta problemática y enfatizó la importancia de continuar trabajando en la prevención del acoso en línea.
Caycho enfatizó la necesidad de estar muy involucrados con los menores para garantizar su seguridad adecuadamente. Estas estadísticas son alarmantes, dado que las niñas, niños y adolescentes se encuentran en un período crítico de su vida, especialmente en el entorno escolar, comentó.
Según la experta, los casos de ciberbullying y otros problemas no dependen únicamente de cuánto saben los jóvenes, ya que el 89% de ellos obtiene información a través de sus padres y la escuela. Sin embargo, aconsejó que, además de la comunicación, los padres deben acompañar a sus hijos en este proceso, por ejemplo, familiarizándose con sus redes sociales, conociendo sus actividades en línea y supervisando sus contactos.
«Esto es esencial porque, al hablar de un entorno digital, no se trata simplemente de aplicar nuestra estrategia de comunicación convencional, sino que implica comprender otros aspectos que respalden esa forma de comunicación», afirmó.
La encuesta también destaca que el 91% de los padres de familia cree que sus hijos nunca han sido víctimas de ciberacoso, a pesar de que un 61% de los menores afirmó haber experimentado esta situación.
Además, el sondeo revela que el 63% de los padres se siente seguro cuando sus hijos navegan en Internet, un 22% utiliza el control parental en las plataformas digitales que utilizan sus hijos, y un 2% no toma medidas debido a la falta de tiempo.
En relación a esto, Caycho mencionó que sería ideal establecer un diálogo constante, además de aprovechar las herramientas que el entorno virtual ofrece, como el control parental, para proteger a los niños.
«Se necesita una presencia activa de los padres en el momento en que sus hijos usan el entorno virtual, de lo contrario, continuará existiendo una desconexión entre lo que los padres creen y lo que realmente sucede con sus hijos».
Otra problemática se encuentra en la falta de conocimiento sobre los canales de denuncia adecuados. Según los resultados de la encuesta, solo el 13% de los docentes informaría sobre un caso de violencia escolar, y solo el 15% de los padres conoce la plataforma SíseVe, que se encarga de recibir denuncias y proporcionar respuestas especializadas en temas como el ciberbullying y los desafíos virales en el entorno escolar.
Fuente: Andina
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